Desconexión con el entorno y compartimentación del conocimiento

Hay una desconexión de la educación con las comunidades y el territorio donde están imbrincados los procesos de enseñanza-aprendizaje, al tiempo que el aprendizaje está compartimentado u atomizado por áreas que pierden la visión global y sistémica de la vida y sus condiciones de posibilidad. Se produce una disociación entre los diferentes tipos de contenidos que lleva a extremos como disociar el tratamiento de las emociones del conocimiento conceptual.